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每件產品皆通過設計師對品質與美感的最高要求成為打造完美空間最重要的基礎,集結各領域頂尖人才的團隊,密切掌握時尚前線動態
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#0-6歲育兒經# 一年有四季,春種秋收。養育孩子也是四季,一旦錯過季節,那很可能顆粒無收。 孩子成長的過程中,有很多的關鍵期,抓住這些關鍵期,對孩子施行科學、有效的教育,那定能幫助孩子成大器。 ... 但是,為人父母不需要「持證上崗」,寶寶到來的那一刻,大多數人都是一個新手,一邊學習一邊教養,一旦我們掉以輕心,很可能會後悔一輩子。 李玫瑾教授說過一句話,和這個觀點很相似:「有些家長他在該管的時候不管,不該管的時候卻開始管。」 ... 事實上,李玫瑾的這個觀念,真實的反映了大多數中國家庭教育孩子的現狀:父母在孩子小時候,發現一些小錯誤,卻不以為然,沒有及時的進行糾正、引導,逐漸導致孩子養成許多壞毛病,長大後,發現孩子事業、婚姻上受到了阻礙,父母后悔莫及,可是已經遲了。 ... 其實家長教養孩子要做到「兩不管,三不慣」,這樣娃將來更能成大器,父母也省心。 兩不管 1. 孩子可以自己完成的事情不要管 很多家長都習慣於大包大攬,哪怕是孩子明明可以輕鬆掌握的小事情,比如穿衣服、疊被子、打掃房間。這種我們自以為是的愛,只會打擊孩子獨立自主的積極性,使得孩子無法掌握獨立完成事情的能力,久而久之就會成為"啃老族"、「巨嬰」。 ... 所以,各位家長不要心疼孩子,學會放手,那些孩子本來可以完成的事情,根本不需要我們瞎操心! 2. 孩子能夠承受的事情不管 孩子小的時候,遇到事情第一反應就是尋求父母的幫助,父母不同意,就開始哭鬧、撒嬌,於是家長立馬繳械投降,第一時間就會安慰孩子,甚至是讓孩子放棄嘗試。這樣的教育方式,只會導致孩子的心理承受能力變得越來越弱,遇到困難就會逃避退縮,難以有出息。 ... 所以,各位家長不要心疼,在孩子承受範圍內的挫折、事情,家長就不要過多地安撫孩子,讓孩子獨自面對,感受挫折。你能幫孩子一次,還能幫孩子一生嗎? 三不慣 1. 孩子不遵守規矩不慣 規矩,是我們給孩子制定的規則,一個沒有規則意識的孩子,常常變得以自我為中心,很難有出息。 明明知道偷偷拿別人的東西不對,卻依舊會這樣做,如果家長發現了還不給孩子點嚴厲的教訓,很容易讓孩子"誤入歧途",等長大了再去管教就難了! ... 2. 孩子不尊重長輩不慣 現在的老人都格外親孩子,導致很多小孩變得一點兒都不尊重長輩,對長輩沒大沒小、毫不客氣,喜歡跟父母頂嘴、滿口髒話。這種行為一定不能慣! 一個不尊重長輩的孩子,會變得自私自利,不懂得尊重別人,將來走進學校、走向社會,很容易吃虧,也不招人待見。 ... 3. 孩子撒謊推卸責任的行為不慣 孩子天生都有趨利避害的心理,所以犯錯了以後,會因為擔心被父母責罵,而出現撒謊、推卸責任的狀況。這是我們必須給孩子糾正的壞習慣。一旦不加以糾正,就很容易導致孩子今後撒謊成癮,今後很難取得很大的作為。 ... 這就要求我們告訴孩子「做錯事情不可怕」,且能夠在孩子主動承擔責任的情況下,給予鼓勵。 教育孩子講究適度,我們上面所說的「兩不管、三不慣」,不管是為了培養孩子的能力,還是改掉孩子的壞習慣,都不是一件容易的事情。 ... 我們在教育孩子的時候,千萬不要著急,給孩子喘口氣的時間,讓孩子懂得父母的誠意,讓他感受到家庭的溫暖和父母的愛意,這樣會取得事半功倍的效果。 優秀的孩子必定是見過世面的孩子,他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母!但是有見識的父母,不等於有錢的父母。 很多父母,確實有錢,捨得給孩子買好幾百塊一盒的巧克力,捨得給孩子買上千塊的名牌衣服,但是卻忽略了孩子的教育。給孩子買一本童書繪本用不了多少錢,但會讓孩子學習到很多知識。3-6歲是孩子的閱讀敏感期,這個時期好好培養,有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣! ... 翠娥er家的兩個孩子,小時候都看了不少的繪本,其中一套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯,一套共有10冊。中英雙語繪本,對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。 在3歲之前,父母可以讀給孩子聽,當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書,用來幫助孩子管理情緒,養成好性格。 ... 這套書一共有十個主題,分別從不同的角度講述不同的故事:從小養成好習慣、記住媽媽的話、媽媽,有話好好說、輕易不認輸、我不怕天黑、我不再生氣、我們一起來分享、我是幼兒園小主人、我也能做到、我長大了。 幫助孩子認可自己、發掘自身潛力、提高情商,陪伴孩子健康快樂的成長,把那些能做的、不能做的事情深刻的留在孩子的印象中。 ... 精美的插畫、有趣的故事,讓孩子沉浸其中,輕鬆學到很多知識。10冊只需要49元,平均下來一本也就是5元不到,不過一頓早餐的錢,卻能夠幫助孩子更好的成長,養成好習慣、好性格,家長不妨一試 ...有需要的家長,可點擊下方↓↓↓購買

 

 

內容簡介

  領導新手、資深管理者、職場上班族
  讓你變強大的78個關鍵提問

  提出問題,跟提出對的問題,不一樣!
  如果你渴望成為一名真正的成功領導者,你得規畫你的提問策略。
  你必須知道自己要問什麼,以及如何問、如何答,以及最重要的:為什麼。


  提出問題的目的,是得到答案。

  領導者藉提問來蒐集資料、了解動機、發現問題。在職場提出及回答問題,可坦露情緒、發掘新方法及提高效率,進而找出解決問題的方案。而這些希望達成的結果都在假設一件事:有人實實在在找到他們所提問題的答案。

  要想得到好答案,就有賴於好的提問技巧。成功的領導者,從問對問題受益於解答。
  閱讀時,請務必準備一支筆,記下註記,把書上78個關鍵提問,轉換成你自己的話。用這些問題當做出發點,創造屬於自己的問題清單。

  本書每章還設計有「你學到什麼?」「刻意練習問問題」,幫助你面對職場上的各類常見或不常見的情境:業績下滑、裁員、晉用新人、提拔未來領導者、輔導員工改進、開發顧客、處理危機問題等等。

  傾聽你提問的答案、特別是當你傾聽的對象要求你技巧精熟時。有些答案或許讓你不舒服,但所有的答案都將提供機會,使你及你的團隊與組織進步成長,成就共同的目標。

  10週年暢銷修訂版特色
  書封、內頁全新編排設計
  精修訂正全書內容
  一目了然的78個關鍵提問索引

  本書重點
  問對問題,就解決問題大半;把問題問出來,你將受惠於答案。
  藉由提問,經理人可以蒐集資料、了解動機、發現問題,進而找出解決問題的方法。但是,想得到好答案,則有賴於好的發問技巧。
  協助好領導者成為更佳發問者的絕佳指南,也是領導新手的絕妙入門書。

誠摯推薦

  王陳彩霞  夏姿公司設計總監
  林正義  太平洋自行車董事長
  洪雪珍  暢銷職場作家

  博客來OKAPI閱讀生活誌【企業戰士的筆記術】
  謝健南:領導者學會提問,並且問對問題,將可確保與同仁之間的溝通管道順暢,同時又可凝聚團隊向心力。

各界好評

  有效率的領導者知道,提問適當的問題遠比假裝已掌握所有答案來得重要。本書是協助好領導者成為更佳發問者的絕佳指南。——麥可.勒巴夫博士(Michael LeBoeuf),著有《作時間的主人》(Working Smart)、《如何永遠贏得顧客》(How to Win Customers and Keep Them for Life)等書

  領導新手的絕妙入門書……,經驗豐富的領導者或許受惠更多。真希望十年前我就有這本書為伴。 ——凱.格林內爾(Kay Grinnell),德勤顧問公司(Deloitte Consulting)合夥人

  說理清晰、激發想法、深得我心。單是顧客問題就值回票價。你將從每一頁學到東西,而且在學習過程中得到樂趣。 ——珍妮爾.巴洛博士(Janelle Barlow),國際時代管理訓練及顧問集團(Time Manager International, TMI)的美國合夥公司總裁

  這本極具創見的書提供了一些明確而可輕鬆用上的點子,協助你的經理人成長為更有效率的領導者。我深信把這些概念落實到我的組織中,將使我們更加穩健並將提高我們的淨盈餘。 ——瑞克.賈可(Rick Jakle),謝曼健康系統公司(Sherman Health Systems)董事長

  你問的問題和你對所獲答案的關注,是領導者所擁有、讓改變奏效的兩項最有價值的貨幣。這本書不要只拿來閱讀,要狼吞虎嚥,寫滿註記,然後把它用出來。 ——泰瑞.保森博士(Terry Paulson),美國演說家協會前任主席,著有《邁向人性管理的高峰》(They Shoot Managers, Don’t They?)
 

作者介紹

作者簡介

克莉絲.克拉克-艾普斯坦(Chris Clarke-Epstein)


  專業顧問、研討會主持人,著有《立即教練》(The Instant Trainer)等書。同時她也是知名講師,曾任美國演說家協會(National Speakers Association, NSA)主席等重要職務。

譯者簡介

馮克芸


  美國威斯康辛大學新聞及大眾傳播學碩士,國立清華大學中國語文學系學士。曾任雜誌及報社編輯,譯作有《情感行銷的符碼》、《衝突管理》、《培養小孩的挫折忍受力》等十餘冊。
 

目錄

前言:好領導是成為一個善於傾聽的提問者
致謝
導論:問題該怎麼問才好

1 要問別人之前,先問自己
領導意味著什麼?

2如何向客戶提出問題
沒消息不是好消息,而是從此音訊全無

3如何向屬下提出問題
建立團隊的第一步

4如何向屬下提出更深入的問題
面向團隊裡的個人

5在特殊情況下問的問題
當狀況出現,如何危機處理

6如何回答問題
也不能只問問題,卻從不回答

7當你不知道答案時
學習說「不知道」的勇氣與智慧

8當答案難以啟齒時
該說還是要說,但要怎麼說

最後幾個問題
附錄:其他領導者所提的好問題
索引:78個關鍵提問

 
 

前言

好領導是成為一個善於傾聽的提問者


  電視影集《星艦迷航記》裡的艦長畢凱(Jean-Luc Picard)從他手邊的工作日誌抬起頭來,看了一眼經線儀,覺得這一天在艦長準備室待得夠久了。該是站起來走動走動,感受一下戰艦上氣氛的時候了。艦上有些成員情緒不佳,找出這種情緒癥結的唯一辦法就是離開準備室,到甲板層走走。當然,他大可以把副艦長瑞克(Riker)或顧問星異(Troi)找來,把問題──艦上成員現在感覺怎麼樣?──丟給他們,並從兩人的不同觀點拼出一幅清晰可靠的圖像。但多年下來,畢凱知道這種辦法忽略了一項重要元素。如果他一直待在準備室,等著屬下給他找來答案,艦上成員就無法知道畢凱的感受,至少是畢凱希望成員心目中所認定的艦長感受。──傑夫瑞.蘭(Jeffrey Lang)《永生的螺旋》(Immortal Coil)

  當湯姆.畢德士(Tom Peters)在一九八二年撰寫《追求卓越》(In Search of Excellence)時,他向全球領袖引介了「走動管理」概念(Managing by Wandering Around, MBWA)。做為一名顧問兼管理團隊輔導員,我發現對許多企業領袖而言,要他們從辦公桌後面站起來,是如此困難,或更常見的是,讓他們不開會而去接近所領導的人,是如此的困難。有一天我頓悟到,叫領袖出現在部屬面前還不是最難的。更普遍的現象是,許多企業領導者一旦站在員工面前,就不知道要說些什麼!

  你可能推測,從你獲得領導者職銜開始,你就必須是所有智慧的來源。換句話說,你應該是回答問題而不是提出問題的人。再沒有比這更扯的事了。優秀的領袖了解到自己有所不知而謙虛,他們會很快下結論:最好找幾位值得信任的顧問而且問一些問題。傑出領袖知道,光是問幾個問題無法提供他們足夠的資料。要成功,他們必須把「向每個人發問」當做優先要務。有時他們也必須回答一些困難的問題──他們不知道答案的問題、若是不提供機密資料即無法回答的問題,或他們知道答案不受歡迎的問題。

  啟迪人心,發人深省的,不是答案,而是問題。──羅馬尼亞劇作家尤涅斯科(Eugene Ionesco)

  這種行為需要膽量。是的,膽量,因為提出問題並承認自己不知道答案,可不是一般人期待領導者的作為。若要求他人描述領導者,多數人會使用「高強」、「機智」、「深具魅力」、「有決斷力」及「勇敢」等字眼。「好奇」、「好問」及「多問」這些字眼,若有人提,也一定排在最後。人的心智模式難以改變,但這是一項我們必須改變的模式。如果領導者永遠需要提供正確答案,那麼只有極少數人夠資格稱為領導者。但如果領導者須提出具有挑戰性的問題,人人皆可追求領導者之名。

  如何使用本書

  相較之下,帶著好問的心追求領導之位或許還容易些,而把領導者必須很快給答案這種根深柢固想法,變成領導者需要很快提出問題,卻是困難多了。

  如果這個關於問題的概念深得你心,而且如果你因為舊式的領導方式似乎影響力式微而需要嘗試新方法,那麼你將和我共度幾個小時的有趣時光。這篇前言閱畢之後,你或許想回過頭去看看目錄(或是書末的問題索引),瀏覽一下。那裡或許有個問題吸引了你的注意力。沒關係,就先看那個問題。我強烈建議你把整本書看完(無論按何種順序),並在你開始問這些問題之前,想想它的威力。

  你必須記住,提出問題跟提出對的問題不一樣。如果你渴望成為實至名歸的領導者,你得規畫你的提問策略。你必須知道自己要問什麼,以及如何問。在著手之前,你得先問自己幾個前置問題。以下這第一批四個前置問題,將協助你決定自己須在哪個領域提出問題。

  我組織中哪個部門的人與我最熟?
  我組織中哪個部門的人與我最不熟?
  我組織中哪些部分是我至今仍覺莫測高深的?
  我組織中哪個部分是我們成功的最關鍵?

  然後再問自己如何開始成為一個好問的領導者。

  我如何向他人說明我的新舉動?
  我如何利用自己接收到的答案?
  我將如何處理自己不想聽到的答案?
  我如何開始提出更多問題?

  回答了上述這些問題,勾勒出你自己的計畫。也許你是「一週問題王」之類的人。你的做法可以是昭告眾人,說是你正採行有別於以往的方式,希望大家支持你這項努力並給予回饋意見。你也可以不動聲色地開始提問。請善用本書每章最後的刻意練習問問題,這張清單就是設計用來協助你找到自己的問題和答案。你或許想找一位可靠的知己來幫忙。請把知己列入計畫中,要求他聆聽你有關團隊的意見,而且要求他針對團隊成員的回應提出看法。現在請放手讓自己專注於實踐,而非如一開始時那樣事事要求盡善盡美。即使是吞吞吐吐提出問題,也比永遠不問來得好。

  撇開這些計畫,請了解本書的主旨是關於你邁向領導之路的旅程,此中重點是提出問題,而不是提供一整套正確答案。我無意指定讀者在哪個時間或哪個地點提出問題或回答問題。本書不那麼像是一本告訴你如何做的書──如何做是外在的行動。本書談的是為什麼。我要求你去身體力行,就像彼得.布拉克(Peter Block)在《去做就是了》(The Answer to How is Yes)一書中所說的,從如何做、做什麼有用,進展到為什麼以及什麼是重要的。

  我相信你寧願自己是個好領導者,而不希望自己是個壞領導者,如果能成為偉大的領導者更好。無論你在邁向領導之路上的哪一點,如果你願意冒幾分險、練習幾種新技能、而且忍受改變的不適,本書都將有助於你。在你閱讀之際,請務必在手邊準備一支筆,記下許多註記。把書上這些問題換成你自己的話。用這些問題當做出發點,創造你自己的問題清單。但是,最重要的,把問題問出來!你將受惠於答案。

  警訊

  提出問題及吸收那些問題引出的答案將花費時間,而對於領導者而言,時間經常不夠用。宣布命令是一種可以節省領導者時間的有效系統。而在危動降臨或基本資訊需要迅速公布時,這種公告是恰當的。許多領導者落入一個陷阱:把每件事都當做危機或都當做必須公告周知的資訊,藉此節省他們寶貴的時間。請不要自欺欺人。如果在你組織裡每件事都是危機,或你深陷「領導者的職責多半就是說話」的泥淖,你就需要重新考慮你的領導策略。

  你讓我說服了嗎?準備好要努力發問了嗎?請記住:如果你一向不是那種與人親近而且很人性的領導者,或如果你所處的文化有階層分明的悠久歷史,當你的問題碰到狐疑的表情和長時間緘默時,請不要驚訝。這種表情及緘默是人們做了一番內心資料搜索後的結果,他們正在判斷你為什麼發問,以及一個誠實的答案將帶來何種後果。請做好等待及堅持的準備。一般人幾乎都會回答你的提問,如果你給他們足夠的時間,讓他們做好有條有理說明答案所必需的思緒整理工作。持續好問的行為幾乎一定導致你接收到的答案更深思熟慮、更深入且更真誠。

  一旦你問了問題,很快地,你就會找到答案。──美國行銷大師李維特(Theodore Levitt)

  談到答案,請做好傾聽的準備,並做好聽到一些你會不高興的答案的準備。就長期而言,實話很重要,但就短期而言,它令人難受。當你面對令人不悅的答案時,最要不得的是開始為自己辯解,還回以一堆理由,解釋為什麼有些事不可能改變,為什麼回答你問題的人顯然訊息有誤,或這件事是如何非你職責所在。你的任務是聆聽,全然的聆聽,然後感謝答問者提出他的觀點。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789862139561
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 240頁 / 14.8 x 20 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
  • 本書分類:> >

內容連載

導論
 
問題該怎麼問才好

 
提出問題的目的,是得到答案。領導者藉提問來收集資料、了解動機、發現問題。在職場提出及回答的問題可坦露情緒、發現新方法及提高效率。而這些希望達成的結果都在假設一件事:有人實實在在找到他們所提問題的答案。你了解嗎?提出問題不保證就找到了答案。人生際遇不像電視上的法庭劇。你記得現場。律師向嫌疑人提出一個難以回答的問題。庭上一陣緘默──長時間緘默。律師看著法官;法官敲下法槌,斬釘截鐵對證人說:「我命令你回答這個問題。」證人經過適當提醒,深呼吸了一口氣,和盤托出。這是問答奏效的戲劇化版本。
 
真實世界中,沒有法官強迫作答。要想得到好答案就有賴發問者的技巧。為提高所收到答案的質量,你必須精通五種行為:
 
一、一次問一個問題。缺乏經驗的提問者通常會陷入一次問一大串問題的陷阱。之所以發生這種事,是因為提問人沒有想清楚他們要問的問題。聽聽這句話:「莎拉,我很好奇顧客最近提了一些什麼事?我的意思是,為什麼一通電話還要勞駕你接?我們上周實施的新政策真的有負面效應嗎?」
 
可憐的莎拉。她該回答哪個問題?連番轟炸之所以出現,是因為發問人未動腦就先開口。一時半刻的思索就能協助莎拉的領導者了解,他們最想知道的是新政策的反應。「莎拉,你看顧客對我們上周實施的新政策有何反應?」這是一個直截了當、不偏不倚的問題,莎拉會覺得回答起來自在多了。
 
二、問題結束時停頓一下。讓這段停頓時間長到足夠回答思考、設計答案並說出他們的答案。停頓沉默可做為領導者的工具,這件事常遭人忽略;談到提問題,培養讓自己閉嘴的技巧相當重要。多年來,成功的業務人員都知道沉默的價值:問題提出後第一個開口的人是輸家。在領導者提出問題的狀況下,「輸」意味著領導者未得到答案、未得到好答案,或未得到真誠實在的答案。
 

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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